Educadores da rede municipal de Mogi das Cruzes participaram, nesta terça-feira (13/10), do terceiro encontro do Ciclo de Formações voltado à construção do novo Plano Municipal de Educação (PME). A atividade ocorreu no Auditório do Cemforpe e teve como tema central a Nova Política de Tempo Integral.
A formação foi organizada pela Secretaria de Educação e ministrada pela especialista Raquel Franzim. Segundo a administração municipal, o encontro proporcionou momentos de troca e aprendizado entre os participantes e deverá oferecer subsídios para a elaboração de políticas públicas de educação integral e em tempo integral na cidade.
Durante a atividade, os educadores refletiram sobre os desafios e as possibilidades da Educação Integral em Tempo Integral, discutindo caminhos para o aprimoramento das políticas públicas voltadas ao setor. A proposta é que o tempo adicional na escola se traduza em melhores resultados de aprendizagem e desenvolvimento integral dos estudantes.
«Um desafio comum a todas as redes é que este tempo a mais na escola deve ser efetivamente revertido em melhores resultados de aprendizagem e de desenvolvimento integral. Não apenas que elas permaneçam mais tempo na escola, mas que aprendam mais e melhor, e possam atingir o desenvolvimento pleno nos aspectos emocional, social, cognitivo, cultural e no exercício da cidadania», afirmou Raquel Franzim durante a formação.
A secretária-adjunta de Educação, Cátia Moyano, destacou a contribuição da palestra para o cotidiano dos educadores e para a elaboração do novo PME. «Esse encontro trouxe muitas contribuições para o trabalho que realizamos na cidade. É importante que vocês conversem sobre o que foi falado com os colaboradores das suas unidades. Essa é uma discussão que tem que envolver o município como um todo. Todas as categorias têm que participar da construção do Plano Municipal de Educação», disse.
De acordo com a Prefeitura, Mogi das Cruzes atende atualmente mais de 46 mil estudantes, dos quais 25 mil estão em período integral. A modalidade busca ampliar as oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento por meio de experiências educativas que vão além da simples ampliação da jornada escolar.
Os dados reforçam a relevância do tema para o município e a importância de construir políticas públicas alinhadas às necessidades da comunidade escolar. A educação integral em tempo integral tem sido tratada como uma das prioridades da rede municipal nos debates preparatórios para o novo plano.
Raquel Franzim tem experiência na educação pública e na formação de educadores. Foi coordenadora pedagógica e formadora de professores na rede municipal de São Paulo, onde atuou por mais de 14 anos, e é doutoranda em Educação e Ciências Sociais pela Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Até março deste ano, esteve à frente da Coordenação-Geral de Educação Integral e Tempo Integral, na Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação, onde participou da construção e da implementação de políticas para a área.
O Ciclo de Formações é organizado pela Comissão Técnica Estrutural e Operacional da Secretaria de Educação, que tem trazido especialistas em temas fundamentais para subsidiar a construção do novo documento. A expectativa é que o processo de elaboração do PME tenha início ainda neste ano.
O Plano Municipal de Educação irá contemplar objetivos, metas e estratégias para os diferentes níveis, etapas e modalidades de ensino, abrangendo desde a educação infantil até o ensino superior nos próximos 10 anos. A participação dos educadores e da comunidade escolar é considerada essencial para que o documento reflita as necessidades locais.
Fonte de referência: mogidascruzes.sp.gov.br — https://mogidascruzes.sp.gov.br/noticia/educacao-integral-foi-tema-de-encontro-do-ciclo-de-formacoes-para-a-construcao-do-novo-plano-municipal-de-educacao-pme