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Governo de SP adiciona avaliação de produção textual no monitoramento da alfabetização

A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo ampliou a plataforma Mapa Classe para incluir a avaliação da produção textual de alunos do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental, visando diagnósticos mais precisos.

A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo ampliou a plataforma Mapa Classe para incluir avaliação da produção textual de alunos do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental. Foto: Agência SP

Raphael Nogueira Felix
3 de julho de 202617:19
Atualizado agora há pouco às 20:36

A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) deu um passo importante no acompanhamento da aprendizagem dos alunos da rede pública. Desde junho, a plataforma Mapa Classe, que já monitorava o desempenho em escrita alfabética e matemática, passou a incluir um módulo dedicado à avaliação da produção textual para estudantes do 3º ao 5º ano do Ensino Fundamental.

A iniciativa faz parte do programa Alfabetiza Juntos SP, que tem como meta principal garantir que 90% das crianças concluam o 2º ano do Ensino Fundamental plenamente alfabetizadas ainda este ano. Com a novidade, o acompanhamento se estende para os anos seguintes, permitindo que professores identifiquem dificuldades específicas na articulação de ideias, coesão e autoria dos alunos.

De acordo com a Seduc-SP, a avaliação de produção textual foi desenhada para verificar competências de acordo com a maturidade de cada série. No 3º ano, os alunos reescrevem o final de um conto; no 4º ano, produzem um relato pessoal de uma experiência vivida; e no 5º ano, escrevem uma carta de reclamação. Os resultados são classificados em cinco níveis de dificuldade, do abaixo do básico ao avançado.

A coordenadora de Anos Iniciais da Seduc-SP, Andréa Freitas, destacou o caráter formativo e processual da ferramenta. Segundo ela, o Mapa Classe funciona como um termômetro contínuo da sala de aula, permitindo que os professores corrijam defasagens de aprendizado de forma imediata, evitando o acúmulo de dificuldades nos ciclos seguintes.

A primeira etapa da nova estrutura foi aplicada em junho nas escolas estaduais, e os resultados devem ser divulgados em julho. A próxima fase está prevista para setembro, ao final do 3º bimestre. A rotina de avaliações internas também serve como preparação para exames externos, como o Saresp e o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), previsto para 2027.

O programa Alfabetiza Juntos SP envolve ainda formação docente, distribuição de material didático, acesso a plataformas de leitura e matemática, e a aplicação da Avaliação da Fluência Leitora. Recentemente, o Governo do Estado destinou R$ 32,5 milhões para o Prêmio Excelência Educacional, beneficiando 1.111 escolas de 411 municípios que cumpriram as metas do programa em 2025. Além disso, São Paulo atingiu 61% de alfabetização no 2º ano, conquistando o Selo Ouro de Compromisso com a Alfabetização do Ministério da Educação.

Fonte de referência: Agência SP — https://agenciasp.sp.gov.br/sp-amplia-monitoramento-da-aprendizagem-e-inclui-avaliacao-de-producao-textual

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