A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) registrou aumento significativo no hábito de leitura entre alunos da rede pública após a implantação de álbuns digitais de figurinhas inspirados no futebol. A iniciativa, lançada em 20 de maio, utiliza as plataformas Elefante Letrado e LeiaSP para incentivar os estudantes a lerem mais.
De acordo com levantamento da pasta, nas quatro semanas seguintes ao início da ação, o tempo médio semanal de leitura dos alunos dos anos finais do Ensino Fundamental e do Ensino Médio saltou de 14,15 minutos para 20,24 minutos – um crescimento de 43,03%. Já entre os estudantes dos anos iniciais, o aumento foi de 10,27%, passando de 33,96 para 37,45 minutos por semana.
Além do tempo de leitura, o número de acessos à plataforma LeiaSP também cresceu. Cerca de 1,38 milhão de alunos utilizavam o sistema antes da iniciativa; após o lançamento, o total subiu para 1,57 milhão, uma alta de 14,36%.
A dinâmica funciona de forma simples: cada minuto de leitura gera pontos, que podem ser trocados por figurinhas digitais. Durante a Copa do Mundo, cada minuto lido vale cinco pontos, e a conclusão de um livro rende um bônus de 200 pontos. Com os pontos acumulados, os estudantes abrem pacotinhos virtuais e completam álbuns temáticos, como 'Jogadores da Copa do Mundo', 'Seleção Brasileira' e 'Vencedores da Copa'.
Os álbuns são lançados semanalmente e permitem a troca de figurinhas entre colegas, inclusive em sala de aula. A Seduc-SP orienta que o uso pedagógico ocorra em média uma vez por semana, com acompanhamento do professor e espaço para leitura dentro da rotina escolar.
Na Escola Estadual Parque Jurema IV, em Guarulhos, a diretora Luciana Reis Godoy de Moraes observou uma mudança no comportamento dos alunos. Segundo ela, antes da iniciativa, muitos estudantes se dispersavam durante as aulas de leitura no computador. Agora, eles se mostram mais engajados e compartilham o progresso com os professores. A diretora, que está na rede há 20 anos, destacou que nunca viu uma ação semelhante, especialmente em época de Copa do Mundo.
Os dados da unidade de Guarulhos refletem a tendência da rede: o tempo médio semanal de leitura subiu de 56,59 para 79,95 minutos, um aumento de 41,27%. A escola atende 406 alunos dos anos finais do Ensino Fundamental, e todos já acessaram a plataforma.
Os próprios estudantes relatam mudanças nos hábitos. Gustavo Oliveira Sousa, de 11 anos, disse que passou a ler mais depois que o álbum foi lançado, inclusive títulos como 'Diário de um Banana' e 'O Pequeno Príncipe'. Já Lorena Minarelli dos Santos, também de 11 anos, acredita que o formato pode atrair novos leitores, especialmente os meninos.
A ação da Seduc-SP mostra como a gamificação pode ser aliada da educação, unindo tecnologia e interesse dos jovens para estimular a leitura. A expectativa é que o engajamento se mantenha ao longo do ano letivo, com novos álbuns e desafios semanais.
Fonte de referência: Agência SP — https://www.agenciasp.sp.gov.br/leitura-em-sp-cresce-com-albuns-digitais/